這205名學生來自中藥學、中草藥栽培與鑒定專業。本次實習課堂由來自教育部首批全國黨建工作樣闆支部——伟德国际1946官网教工第一支部的資深教師授課。經過30餘年的實踐探索，團隊聚集智慧打磨出如今這門精品課程。教師帶領學生訪山尋“寶”，探究中草藥的奧秘，将課堂直接搬進了大自然，師生聚焦鮮活的藥用植物，通過實地的采集解剖觀察，全面提升學生的專業知識和動手能力。
課堂充分挖掘專業課程中的思政教育元素，貫徹“思想價值引領、能力素質培養、專業知識傳授”的育人目标，着力提升大學生的思想素質、人文素養與中醫藥文化自信，增強做中醫藥人的志氣、骨氣與底氣。
身臨其境學習中藥，愛國情懷油然而生
從冷泉溪畔到林中坡地，天目山上到處都生長着郁郁蔥蔥的中草藥。教學過程中，老師向同學們講述着馬齒苋的故事：“馬齒苋喜高濕，耐旱、耐澇，營養價值和藥用價值極高。目前，其開發利用仍處于初級階段，大多數仍是以野生植物為主要資源，栽培利用比較少，并且很多地區将它們當作田間雜草清除，嚴重地浪費資源。中藥資源是中醫藥事業傳承和發展的物質基礎，是關系國計民生的戰略性資源，研究過程必定是漫長且艱辛的。希望我們一代代中醫藥人的堅持，能為中藥資源的可持續發展，為中醫藥傳承、創新和發展貢獻力量。”
在老師形象細緻的講解下，同學們不僅認真學習了藥用植物的生長習性、地理分布、作用功效，将理論知識與實踐融合共進，更加意識到現階段所學的專業知識與國家發展息息相關，愛國情懷和專業榮譽感不禁油然而生。
牢固打好專業根基，堅定放飛職業夢想
每日中草藥采集結束後，同學們圍坐在一起，認真對照《浙江植物志》對中草藥進行檢索定種，補充标簽信息，确保其來源的準确性。我國中藥種類繁多，用藥曆史悠久，加之各地用藥曆史及用藥習慣不同，造成“同名異物、異物同名”的現象，濫采亂用及混用誤用等亂象層出不窮。例如，采藥途中常常遇到容易混淆的馬兜鈴科植物和防己科植物，老師告知同學們大多數馬兜鈴科植物含馬兜鈴酸，對腎髒和肝髒有毒副作用，已引起國内有關部門的高度重視，将馬兜鈴從《中國藥典》中删除。
老師還強調，如果一開始中藥材的基原植物使用出現錯誤，那麼就無法保證後續用藥的安全性和有效性。借此聯系到如果在病情診斷準确、用藥正确時，疾病還是得不到有效治療甚至誤治，那所謂用藥正确其實可能是“同名異物”現象引發的用藥錯誤。老師借此案例點明專業的重要性，指導同學們加快提升專業知識和專業技能、培養高度的社會責任感和職業榮譽感。
凝聚團結強大力量，綻放青春耀眼光芒
為提升團隊凝聚力和合作力，本次實習的教學任務皆以小組協作的形式展開。經過幾天的老師帶教，同學們已基本具備認識近200種藥用植物的能力。他們結伴到野外，根據老師的講解與課本理論知識自行辨識植物，若遇到陌生植物則采集樣本向老師請教。
在實習的最後一天，各小組開展登攀活動，徒步丈量天目山。一路上大樹王、五世同堂、一線天等奇景層出不窮，天目之美盡收眼底。與大自然的親密接觸潛移默化地激發同學們熱愛生活、積極向上的正能量，進而引導他們熱愛大自然，提升保護環境和藥用植物資源的生态意識。曆經5小時，所有隊伍齊心協力，順利完成攀登，充分展現了“浙中醫”學子昂揚拼搏、“不服輸”的精神風貌。
炎炎夏日，伟德国际1946官网學子化身“小藥師”奔波于林間山麓，遇見過滂沱大雨，亦頂着烈日孜孜探尋，但所有的辛苦與堅持都有所回報：他們縱情山野，把記憶與知識裝進行囊；他們擁抱自然，帶着敬畏與探索之心走向科學；他們投身實踐，将所學知識和技能融會貫通。
藥用植物野外實習是中藥學人才培養必不可少的一個重要環節，其實踐性強、課程内容豐富，蘊含着豐富的思政元素，引領學生進入到藥用植物王國的神聖殿堂，領略中醫藥文化的博大精深，對于全面提升學生綜合素質，培養德智體美勞全面發展的一流中藥學人才發揮着重要的作用。
